什麼是視力障礙 Visual Impairment（簡稱 VI）？
如果把我們的眼睛比喻成一架相機：
一般人的相機：鏡頭清晰，對焦精準，能拍下遠近各種清楚、明亮的畫面。
VI 孩子的大腦與眼睛相機：就像鏡頭進了塵埃、焦距對不準、光線不足，或者拍攝視野被遮擋，導致拍出來的畫面模糊、殘缺甚至一片黑暗。
視覺障礙（VI）並不等同於「完全看不到」。多數 VI 學生屬於「低視力」，也就是即使戴了合適的眼鏡或做過手術，看東西依然有困難。
視力障礙的分類（用距離與視野來理解）
醫學上會以矯正後狀況較佳的一隻眼睛來評估，主要分為完全失明與低視力：
1. 完全失明（Blindness）
意思：完全沒有視覺功能，連光線的強弱都感覺不到。
2. 低視力（Low Vision）
當矯正後的視力敏銳度等於或差於 6/18（即正常人在 18 米外看得清的東西，VI 學生需要在 6 米內才看得清），就屬於低視力。
等級 | 簡單比喻與視力標準 | 視野狀況 |
輕度低視力 | 正常人在 18 至 60 米看到的東西，他們要縮短到 6 米才看得清。 | 視野相對完整，但細節較模糊。 |
中度低視力 | 正常人在 60 至 120 米看到的東西，他們要縮短到 6 米才看得清。 | 看文字或細微事物需要放大鏡等輔具。 |
嚴重低視力 | 正常人在 120 米以外看到的東西，他們要縮短到 6 米才看得清。 | 視野可能極度縮窄（20 度或以下，就像透過一根細吸管看世界）。 |
補充：VI 學生常見的「看世界方式」（視覺障礙類型）
除了看遠看近不清楚，VI 學生還可能面臨以下不同的視覺感受：
管狀視野（Tunnel Vision）：周圍都是黑的，只有正中央一小塊看得見（就像透過捲紙筒看東西）。
中央視野缺損：看東西時正中間有一塊黑影，只能用餘光（周邊視野）觀察周圍。
畏光與對比度低：強光下會刺眼疼痛，或者無法分辨顏色相近的物體（例如白色碗裡的白飯）。
夜盲或適應光線慢：從室外進到室內時，需要很長時間才能適應光線變化。
補充：日常常見表現與學習挑戰
閱讀困難：看課本字體容易漏字、跳行，看黑板非常吃力。
行動受限：走樓梯容易踏空、容易撞到低矮障礙物或地面的高低差。
眼手協調較慢：寫字容易出格、做實驗或手作時動作較慢。
容易視覺疲勞：長時間專注看東西容易眼酸、頭痛或需要湊得很近看。
補充：我們可以如何幫助他們？（四大支援小撇步）
調整環境與光線：
提供充足且柔和的光線，避免眩光或強光直射。
牆角、樓梯邊緣加上高對比度的色彩標示（例如黃色警示帶）。
善用視覺輔具與科技：
使用點字機（Braille）、放大鏡、電子閱讀器或點字顯示器。
善用文字轉語音軟體（Screen Reader），讓文字「讀」給他們聽。
提供大字體與高對比教材：
課堂上提供印有放大字體（如 18 磅以上）的講義，背景與字體顏色要對比鮮明（如黑字黃底）。
語言提示與口頭引導：
遞東西或移動地點時，先用言語說明（例如：「你的右手邊有一杯水」），不要只用手勢（如「在那邊」）。
旁邊環境有改變時（如挪動了桌椅），及時口頭提醒。
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